‘Разное’

Биография Тони Блэра Жизнь Энтони Чарльза Линтона Блэра Энтони Чарльз Линтон Блэр (родился 6 мая 1953) — Британский Трудовой политик, который был Премьер-министром Соединенного Королевства с 2 мая 1997 по27 июня 2007. Он был Парламентарием для Sedgefield с 1983 до 2007 и Лидером Лейбористской Партии с 1994 до 2007; он ушел в отставку в июне […]

Проведення конкурсу кращий технолог-свинар ВСТУП В процесі підготовки спеціалістів, великий ефект дає така форма навчання, як проведення професіональних конкурсів. Мета конкурсів – закріпити, поглибити, розширити знання та уміння в процесі вивчення дисципліни, прищепити любов до вибраної спеціальності. Беручи участь в конкурсі є можливість випробувати свої сили в боротьбі з гідними суперниками, закріпити і розширити знання […]

Озеленение садово-паркового объекта Создание рекреационных объектов на основе агроландшафта с сохранением его хозяйственного назначения – задача новая и достаточно сложная для Крыма. Однако во многих случаях именно ее решение определяет уровень развития систем озелененных пространств городов и сельских районов. Решение этой задачи связанно с освоением новой для архитектурной деятельности темы – проектирование агроландшафтов. Для поисков […]

Порядок оценивания знаний по аграрному менеджменту Порядок балльного оценивания знаний студентов по дисциплине «Аграрный менеджмент» 1.Объектами текущего оценивания знаний студентов являются: А) доклады, выступления и ответы, выполнение заданий на семинарских (практических) занятиях; Б) тестовый экспресс – контроль; В) выполнение модульных контрольных работ.

  О декоративном искусстве в школе При работе с учащимися 4 класса мы столкнулись с рядом трудностей: — Учащиеся не владели достаточной информацией о декоративном искусстве; — Учащиеся не умели подбирать контрастные цвета; — Учащиеся пытались перерисовать образец работы и не затруднять себя творческой работой.

Критерии оценки знаний студентов «Отлично» 1.  Творческий подход к освоению материала, полнота и правильность исполнения задания. 2.  Умение использовать разные принципы и методы в конкретных ситуациях. 3.  Четкое, последовательное изложение ответа на бумаге. «Хорошо» 1.  Некоторые непринципиальные ошибки несодержательного характера в изложении ответов при полных знаниях программного материала. 2.  Преобладание логических подходов над творческими в […]